为优化学院教学设计和课程设计，提升教师团队建设水平，10月18日下午，我院在7C-103举办了“面向新商科人才培养的本科课程建设工作坊”活动，主要对课程设计、教学设计等工作内容进行了研讨。研讨会由经济管理学院王雪莲教授、李嫄副教授主持，二十余位骨干教师参加本次活动。

活动第一阶段的重点为以学生为中心的教学设计。参会教师被分为5个混合小组，每个小组都包含了不同专业背景和不同年龄层次的教师。通过混合小组的形式，针对自己在教学过程中遇到的问题，就教学目标设定、内容编排、重点与难点处理、过程设计、手段选择和效果评价等多个方面，分享了自己的解决办法与教学经验，讨论中既有教师们面临的困惑与挑战，也有不少亮点与创新之处。各组代表教师分享了本组的教学经验，最后李嫄老师从促进学生发展和锚定教学目标的角度，对在参与式教学中激活认知、激活情感和激活身体的理念方法进行了总结提升。

活动第二阶段的重点为同类课程的设计迭代。教师们根据授课类别重新组成新的小组，每组结合前一阶段讨论中的灵感火花，探讨了课程迭代的设计思路。在这一过程中，资深教师的宝贵实践经验与指导和年轻教师的新颖视角与想法紧密结合，促进了新老教师之间的交流与协作，为未来的课程设计改进奠定了坚实的基础。同时通过“师资传帮带”，让专业建设、学科建设、学风建设等方面协同共进，实现高质量发展。多位课程负责人老师结合一流本科课程、思政示范课程的建课经验建言献策，为同类课程设计总思路与优化方向提供了宝贵的意见。最后，王雪莲老师结合管理沟通课程向老师们分享了基于OBE成果导向的课程目标制定、基于情思并启双教学支架的课程教学设计、形成性课程评价以及点线共进式的课程思政建设，为本院教学提升起到了示范引领作用。

本次工作坊不仅为教师们提供了一个分享经验、交流心得的平台，更重要的是激发了大家对未来教学创新的热情。教学主管副院长刘广平表示：希望各位老师通过此次工作坊交流，不断加大课程建设投入力度，持续提升教学水平和课程质量，培养出更多符合时代要求的新商科本科人才。内容来源 | 本科教学办公室

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