在应对全球气候变化的时代课题中，不仅有对自然规律的探索，更蕴含着对人类合作智慧的考验。在科研的星辰大海中，叶慧颖老师以其深厚的学术功底和开阔的国际视野，在气候经济与全球治理的交叉领域潜心深耕。她致力于构建国际气候博弈建模与资金技术合作机制，以创新思维破解全球气候治理困境，用扎实研究践行学者担当。下面，让我们一同走进叶慧颖老师的科研世界，感受她如何在气候治理这一全球性议题中谱写新的篇章。

选题背景

大道之行，天下为公。面对气候变化这一全球性挑战，叶慧颖老师以敏锐的洞察力，切中国际气候合作的深层困境。她在博士期间便深耕于气候经济复杂系统建模，发现学界对“最优减排路径”研究众多，却疏于对“气候合作”机制的深入探讨。“只有先达成国际合作，减排路径才能从纸面走向现实”，正是这一认识，推动她聚焦于国际气候合作机制这一关键难题。她的研究直指谈判核心：“现有合作机制因缺乏超国家权威，许多承诺悬在空中，难以落地。”为此，她致力于构建更精细的综合评估模型，将各国博弈纳入分析，并设计可“落地”的激励机制，务实推动减排合作。在她看来，好的科研永远以现实问题为导向，唯有切中实践痛点、回应时代需求的研究，才能真正实现学术价值与社会价值的统一。 这一研究不仅具有理论创新价值，更对打破全球气候治理僵局具有紧迫的现实意义。

申报历程

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。谈及国家自然科学基金课题的申报过程，叶慧颖老师用“前前后后改了30多次”来形容那份申报书的诞生。在学院的积极推动与提前布局下，她早在提交前五个月便启动了准备工作。从去年10月初步构思、搭建框架，到今年1月7日左右完成初稿，直至2025年3月正式提交系统，期间的每一步都经历了极为细致的推敲与打磨。回忆起这段经历，她坦言几乎每个环节都遇到了瓶颈：“最初是选题的纠结，担心这个方向不够‘热’；确定选题后，逻辑又总顺不下来；等到逻辑理顺了，文字表达又显得很幼稚。” 她特别提到，如今在接受采访时能清晰道来的研究逻辑，正是那段时间反复思考、琢磨，甚至是在与同事、朋友的讨论中才逐渐捋顺的。支撑她走过这段艰难时期的，是她对学术道路的内在信念——“基金申报是必须跨过去的门槛，不管多难，都得把它完成，只要尽力了，就不会后悔。”这份坚定与执着，成为了她行稳致远的重要基石。

心得体会

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 回顾这场历时近半年的申报历程，叶慧颖老师深刻体会到坚持的可贵。尽管在打磨本子过程中屡遭质疑，几近放弃，但她最终选择坚持到底，这份执着也让她收获了丰硕成果。科研不仅是探索未知、追求真理的过程，更是一场突破自我的修行。她认为一名优秀的科研工作者，应具备以下五点品质：好奇心与探索精神、严谨与诚实、创新思维与批判性思维、坚韧与耐心、合作与开放。

基于这一认识，结合自身科研与申报经历，叶老师分享了自身经验。科研要坚持问题导向，锚定研究逻辑的起点。当前不少研究容易陷入“重文献、轻现实”的误区，要么沿着既有框架开展跟随式研究，要么难以从实践中提炼真正有价值的问题，导致研究目标不清、逻辑链条松散。在经济管理领域，一个好问题往往比数据堆积更能决定研究的深度与高度。因此，科研工作者既要深耕文献，也要紧扣现实场景、行业动态和政策走向，从实践热点和痛点中凝练科学问题。

此外，研究者还应筑牢方法论根基，形成自身研究长板。面对多元研究范式，不必面面俱到，但要结合研究方向，熟练掌握一至两种核心方法，持续深耕，形成稳定的研究优势。同时，文献阅读也不能停留于结论层面，而应深入把握论文的问题提出、研究设计、论证过程和结论生成路径，真正读懂优秀研究背后的逻辑。

最后，叶老师特别强调了研究复现的重要性。通过亲自完成数据处理、模型构建和结果验证的全过程，能够更深入理解高质量研究的论证逻辑，也能更快掌握学术研究与论文写作的基本范式。她坦言，科研之路从来不是一蹴而就的，需要有长期深耕的定力与直面挫折的韧性，摒弃急功近利的心态，才能在长期积累中实现学术能力的稳步提升。

科研之途，其修远兮；唯有潜心笃志，方能行稳致远。叶慧颖老师以其深厚的学术积淀与前瞻的国际视野，在气候经济与全球治理这一交叉领域潜心深耕。她通过构建综合评估模型，创新性地将自然科学的数据基础与人文社科的决策机制相融合，为破解全球气候治理困境提供了新的研究范式。这份研究不仅推动着学术边界的拓展，更以其扎实的模型构建与机制设计，为全球气候谈判与政策制定提供了科学依据，展现出中国青年学者立足本土、面向世界的学术担当与智慧力量。

个人简介

叶慧颖，现任河北工业大学经济管理学院教师，2024年6月毕业于北京理工大学能源与环境政策研究中心，获博士学位。其研究方向涵盖能源经济与气候政策、气候经济复杂系统建模、全球气候治理等领域，重点聚焦国际气候博弈与合作机制设计。

采访：王姜雨、王宁 撰稿：王子函 张溪源